Obsah
V rámci projektu byly vytvořeny čtyři pracovní skupiny:
EVA
CVEKOVÁ
Odborný pracovník pro předškolní vzdělávání
„Mám v oblasti vzdělávání dětí a žáků a také v oblasti dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků dlouholeté zkušenosti. Mé pedagogické dovednosti a kvalifikace jsou zaměřeny také do oblasti inovace výuky a podpory osobnostního rozvoje učitelů.“
„Mým úkolem v projektu MAP Opavsko je řešení otázky předškolního vzdělávání a jeho rozvoje a směřování v horizontu několika budoucích let.“
JAN KUMSTÁT
Odborný pracovník pro základní vzdělávání
„Do projektu MAP Opavsko vstupuji jako odborný pracovník pro problematiku základního vzdělávání. Do této oblasti budu schopen přenášet také vlastní zkušenosti, neboť několik let působím jako pedagog a spolupracuji na projektech týkajících se práce s dětmi, výuky a školství obecně. Mé kompetence spadají také do oblasti lektorské činnosti a mentoringu.“
MARTINA ČAPUTOVÁ
Odborný pracovník pro inkluzivní vzdělávání
„Mým úkolem v projektu MAP Opavsko je řešit problematiku inkluze a společného vzdělávání v oblasti předškolního a školního stupně vzdělávání a společně s dotčenými aktéry v území nastavit taková opatření, která jim pomohou tuto otázku v rámci jejich školy řešit.“
„Věřím, že díky svým pedagogickým zkušenostem a zkušenostem, které čerpám jako zaměstnanec vládní Agentury pro sociální začleňování, dokáži téma inkluze velmi dobře reflektovat.“
JAKUB ŘEHÁČEK
Odborný pracovník pro spolupráci školství a podnikatelské sféry
„Jsem odborným pracovníkem pro oblast budování efektivnější spolupráce škol a firem. Jedná se o nelehký úkol, jehož cíl spočívá ve zkvalitnění procesu praktického vyučování tak, aby se absolventi základních škol (potažmo středních škol) stali v porovnání s dnešním stavem pro potenciální zaměstnavatele atraktivnějšími.“
