Projekty Místní akční plán rozvoje vzdělávání na území Opavska IV (reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_017/0008256) a Místní akční plán rozvoje vzdělávání na území Vítkovska IV (reg. CZ.02.02.04/00/23_017/0008258) plynule navázaly na předchozí etapy rozvoje vzdělávání na Opavsku, které probíhají již od roku 2016.
Projekty MAP IV opět realizovala Místní akční skupina Opavsko, a to od 1.12. 2023 do 31. 12.2025. Hlavním smyslem projektů bylo prohlubování spolupráce a partnerství širokého spektra aktérů v oblasti vzdělávání, což umožňovalo nacházet společná a efektivní řešení pro specifické potřeby regionu. Projekt se zaměřil na realizaci konkrétních, dříve naplánovaných intervencí, které vedly k přímému zlepšení kvality výuky v mateřských a základních školách.
Hlavní cíle projektu
- Rozvoj spolupráce a plánování: Prohloubit partnerství mezi školami, zřizovateli a dalšími aktéry a zapojit je do aktualizace místního akčního plánu rozvoje vzdělávání.
- Zvýšení kvality vzdělávání: Realizovat konkrétní implementační aktivity v mateřských a základních školách, které vycházejí z reálných potřeb území a jsou zakotveny v akčních plánech pro roky 2024 a 2025.
- Evaluace a diseminace: Zhodnotit reálný dopad projektových aktivit na všechny cílové skupiny a zajistit šíření získaných poznatků a dobré praxe.
- Podpora pedagogů: Zvýšit odbornou zdatnost, motivaci a kreativitu pedagogických pracovníků, včetně vedení škol.
Dopad projektu na území
- Systémová spolupráce 91 škol: Projekt přímo ovlivňuje celkem 44 mateřských, 44 základních a 3 základní umělecké školy na Opavsku, čímž bourá dřívější uzavřenost škol a podporuje jejich vzájemné naslouchání.
- Vytvoření učících se komunit: V území dochází k budování skupin škol, které sdílejí dobrou praxi, osvědčené postupy a slouží si jako vzájemná odborná opora.
- Zvýšení inkluzivity: Realizací projektu je zajištěn koordinovaný přístup k podpoře dětí se speciálními vzdělávacími potřebami (SVP) a k naplňování individuálních potřeb všech žáků.
- Modernizace vzdělávání: Díky zaměření na klíčové kompetence a moderní didaktické formy jsou děti a žáci v regionu lépe připravováni na život v dynamické společnosti 21. století.
- Propojení aktérů: Dochází k posílení vazeb mezi formálním a neformálním vzděláváním a k intenzivnější komunikaci mezi školami, rodiči, zřizovateli a veřejností prostřednictvím místních médií a sociálních sítí.
- Dlouhodobé plánování: Projekt zajišťuje aktualizaci strategického rámce a navržení aktivit až do školního roku 2027/2028, což zaručuje kontinuitu rozvoje kvality vzdělávání v regionu.