Pedagogové objevovali Ptačí vrch jako místo pro učení venku

Program nabídl dvě lekce, které účastníky zavedly přímo do okolního prostředí a ukázaly, jak lze venkovní prostor využít ve výuce.

V první části s názvem Ptačák všemi smysly se pedagogové vžili do role žáků 2. stupně základní školy. Prostřednictvím smyslového vnímání, pohybu a zážitkových aktivit objevovali, co všechno může známé místo nabídnout pro učení.

Druhá lekce proměnila Ptačí vrch ve venkovní laboratoř fyziky. Účastníci se stali „ptačími učni“ a pomocí jednoduchých měření, experimentů a pohybu poznávali fyzikální principy v reálném prostředí. Součástí programu byl také historický exkurz, který představil Ptačí vrch a jeho okolí prostřednictvím starých fotografií, map a dalších pramenů využitelných ve výuce.

Setkání přineslo pedagogům praktické nápady, jak propojit školní učivo s místem, kde žáci žijí. Aktivita zároveň podpořila rozvoj kompetencí v oblasti učení venku, regionální výchovy a posilování vztahu žáků k Opavsku. Poděkování patří lektorům Mgr. Aleně Sokolové, Mgr. Adamu Šťastnému a Mgr. Daliboru Halátkovi za inspirativní odpoledne plné sdílení, objevování a praktických podnětů.